Introducción
En el presente trabajo se analiza el papel de la normatividad jurídica de la educación con relación a los tres procesos de evaluación docente como son: el periodo de prueba, la evaluación anual de desempeño de la labor docente y la evaluación diagnostico formativa.
Para tal efecto, se realiza un análisis sobre las concepciones de la
evaluación docente establecidas en los decreto 2277 de 1979, el cual no se presenta ningún tipo de evaluación para
el ingreso a la carrera docente, y el decreto 1278 de 2002 donde se plasman
diferentes tipos de evaluación al docente.
No hay comentarios:
Publicar un comentario